Le dispositif OSER DV est le prolongement naturel de nos prestations d’appuis spécifiques, il a été conçu pour répondre à deux grands défis :

Soutenir les entreprises dans l’intégration de collaborateurs déficients visuels, en leur fournissant des repères et des ressources concrètes, et accompagner les personnes déficientes visuelles à chaque étape de leur parcours professionnel, avec des solutions adaptées à leurs besoins spécifiques. 

Avec OSER DV, nous proposons une approche globale et modulaire, qui s’adresse à tous les acteurs du monde professionnel. 

Des offres enrichies et modulables

OSER DV repose sur un éventail de services qui s’inscrivent dans la continuité des offres du CFRP tout en apportant des nouveautés pour mieux répondre aux besoins actuels.

Les services proposés incluent :

Sensibilisation et conseils : Ateliers pratiques pour les équipes et les managers, afin de démystifier le handicap visuel.

Bilans et diagnostics : Ces bilans complémentaires ont pour ambition d’établir un diagnostic complet de la situation professionnelle et visuelle du collaborateur, et permettent l’émergence des solutions de compensation les plus adéquates.

Adaptations de poste de travail : Identifier les techniques et outils de compensation pour proposer un aménagement adapté du poste de travail et des modalités organisationnelles.

Formations pour l’autonomie en entreprise : Développer l’autonomie dans les actes du quotidien, maîtriser le braille (lecture et écriture), se déplacer en toute sécurité, utiliser les outils adaptés et les logiciels professionnels afin de réaliser les missions.

Ces modules, disponibles à la carte, offrent une grande flexibilité et s’adaptent à chaque situation. 

Yannick BREAVOINE, Expert accessibilité et formateur :

« Mme R., atteinte d’une déficience visuelle depuis l’adolescence, rencontrait des difficultés majeures dans son poste d’assistante sociale : fatigue visuelle, problème de lecture de près et de loin, et déplacements compliqués en raison de la luminosité.

Nous avons mobilisé plusieurs modules de notre dispositif OSER DV pour l’accompagner : un bilan de sa vision fonctionnelle, une visite sur site pour analyser son poste de travail, un bilan en locomotion, et des tests de matériel adapté. Suite à ces démarches, nous avons préconisé des outils spécifiques : un logiciel de grossissement, une loupe électronique pour ses entretiens, et un télé-agrandisseur pour le bureau. Un accompagnement en locomotion a également été mis en place pour renforcer son autonomie dans ses déplacements.

Grâce à cet accompagnement global, Mme R. pourra limiter sa fatigue visuelle et retrouver de la sérénité dans ses missions et ses trajets quotidiens. »

Alexandra HADDI, Ergonome :

« Mme H., freinée par une forte photophobie, se retrouvait en difficulté face à l’utilisation obligatoire d’un ordinateur dans son nouveau poste.

Nous lui avons proposé des bilans professionnels adaptés pour analyser ses besoins, une adaptation personnalisée de son poste de travail à l’aide de test de matériel (ajustement de la luminosité, logiciel d’agrandissement avec contrastes et couleurs sur l’écran personnalisés, des filtres adaptés pour ses lunettes), ainsi qu’une formation pour développer son autonomie sur les outils informatiques.

Grâce à cet accompagnement, Mme H. a pu surmonter ses difficultés et travailler confortablement devant un écran.

Aujourd’hui, elle est confiante, autonome, et pleinement épanouie dans son métier. »

Plongez dans l’univers du Goalball avec Ibrahima, Ulrich, et Frédéric, trois de nos étudiants passionnés qui partagent leur aventure dans ce sport paralympique fascinant. Le Goalball, bien plus qu’un jeu, est une véritable leçon de communication, de coordination, et de dépassement de soi.

Qu’est-ce que le Goalball ?

Le Goalball est un sport spécialement conçu pour les personnes déficientes visuelles, où chaque joueur porte un bandeau occultant, rendant l’ouïe et le toucher essentiels pour le jeu. Ce sport d’équipe, où l’écoute et la stratégie priment, permet de développer des compétences uniques tout en offrant une expérience sportive intense.

Ibrahima Sacko, étudiant en formation de mise à niveau scientifique :

« J’ai commencé à jouer au Mali avec mes frères. Ce qui me passionne, c’est l’aspect collectif du sport. On apprend à jouer et à communiquer pour se faire des passes et éviter les collisions. Pendant l’action, le silence est impératif, mais après, on doit informer ses coéquipiers de notre position et de la stratégie à suivre. »

Ulrich Vanderbok, étudiant en formation de mise à niveau scientifique :

« J’ai découvert le Goalball en arrivant à Toulouse, après avoir joué au Torball en Guyane. Ce qui me fascine dans ce sport, c’est que chaque joueur est à la fois attaquant et défenseur. J’ai participé aux jeux d’Outre-Mer en 2023, en Martinique, j’ai pu apprécier le côté sensoriel du jeu : le toucher pour se situer, l’ouïe pour entendre la balle, la parole pour communiquer avec les autres joueurs, l’équilibre et les réflexes, la rapidité pour se déplacer.. »

Frédéric Sfeir, étudiant en formation de mise à niveau scientifique :

« Ayant joué au basket auparavant, je cherchais un autre sport collectif de balle. J’ai découvert le Goalball grâce à Ibrahima et Ulrich qui en parlaient souvent. C’est un sport très physique : on se lève et se couche jusqu’à 60 fois par match. Parfois ça fait mal car la balle, de la taille d’un ballon de basket, peut frapper fort ! C’est un jeu qui développe l’attention et l’audition. Des équipes féminines existent et il n’est pas rare de voir des matchs mixtes lors des entraînements. L’association BienHêtre organise des sessions d’entraînement en soirée et le week-end, nous permettant de nous préparer pour les futures compétitions. »

Fin novembre, nos étudiants ont brillamment orchestré notre tout premier Téléthon, récoltant plus de 1000 euros pour soutenir une cause qui nous est chère ! Ce succès est le fruit de leur engagement, leur créativité et de l’accompagnement précieux de nos équipes.

Une Organisation 100 % Étudiante !

Témoignage d’Emna Ahmed,  étudiante en 3e année de kiné et co-organisatrice de l’événement :

« Au départ, c’était une idée un peu comme un test : on voulait voir ce que cela pouvait donner. L’objectif était de collecter un maximum de fonds pour la cause tout en créant du mouvement au sein du centre. Le résultat a dépassé toutes nos attentes. La rencontre avec les autres étudiants, les formateurs et même certains professionnels que l’on connaît peu a été une expérience incroyable.  
 
Les séances de massages ont eu un succès fou : chaque jour, de plus en plus de masseurs souhaitaient participer et proposer leurs services. Voir cet engouement grandir jour après jour, c’était magique et enrichissant. Aujourd’hui, on a envie d’aller encore plus loin : pérenniser ce projet, toucher encore plus de monde, et pourquoi pas aller à la rencontre de personnes en dehors du centre et de l’association lors des prochaines éditions. »

Un Tremplin pour les Futures Éditions

Ce premier Téléthon marque le début d’une aventure que nous souhaitons prolonger. Encouragés par ce succès, les étudiants et les équipes envisagent déjà les prochaines éditions, avec l’ambition de toucher encore plus de monde, tant au sein du centre qu’au-delà.

Dans le cadre d’un projet « Danse et handisport », la compagnie de danse « Sauf le dimanche », sur une initiative de la « Coopérative de Rue et de Cirque », est venue animer des ateliers d’expression corporelle au centre de formation.

Nous avons ainsi eu le plaisir d’accueillir Élodie Escarmelle, Blandine Minot et Marie-Charlotte Chevalier, trois danseuses et chorégraphes qui ont lancé « L’envol des étourneaux ».

Retour d’expérience d’Elodie Escarmelle, danseuse et chorégraphe :

« Ma venue au CFRP répond à une commande de la Coopérative de Rue et de Cirque autour d’un projet danse et handisport. Pour me familiariser avec l’univers des personnes déficientes visuelles, nous avons organisé une série de 6 ateliers auprès des stagiaires et des formatrices du centre.

Si j’ai l’habitude de rencontrer des publics très différents lors d’ateliers, le travail en danse avec des personnes mal-voyantes et non-voyantes était nouveau pour moi. Avec mes collègues danseuses nous avons cherché comment proposer une pratique de la danse véritablement adaptée. »

« Comment transmettre la danse sans solliciter la vue ? Comment offrir un cadre sécurisant pour s’élancer dans le mouvement et dans l’espace sans repères visuels ?

Quelles consignes, quels jeux de danse pour que chacune et chacun vive une expérience de danse nourrissante, qui favorise le confort physique, l’estime de soi et la créativité en dépassant les freins posés par le handicap ?

Bousculant mes propres préjugés, la pratique avec le groupe m’a fait découvrir qu’entre voyant et non-voyant, tout un spectre de perceptions très variables existe, et que certaines personnes donnent parfaitement le change.

J’ai aussi observé que pour trouver les mots justes pour transmettre une consigne ou une idée, nous, danseuses voyantes, nous avions besoin d’aller chercher de nouveaux chemins de pensée, et la plupart du temps, de fermer les yeux. 

La curiosité dont ont fait preuve les stagiaires qui ont participé à ce cycle d’ateliers, leur patience, leur générosité dans leurs retours d’expérience ont été d’une grande richesse. Je quitte le groupe nourrie et chargée de nos danses, impatiente aussi de retrouver chacun(e) lors de notre dernière rencontre qui sera organisée en juin. »

Gaëlle Briche, stagiaire en formation d’adaptation :

« Pour ma part, cet atelier a été une découverte, une autre manière de m’exprimer à travers mon corps et ainsi de me l’approprier. Grâce à toute cette énergie dégagée et à la sensation de liberté de mon corps et de mon esprit, j’ai fait l’expérience d’un réel bien-être ».

Dans cette magnifique vidéo réalisée par LEGEND, Léa Barreau, jeune diplômée du CFRP Valentin Haüy en Masso-kinésithérapie, nous partage son vécu et son parcours en tant que déficiente visuelle.

Elle évoque son parcours avec sourire, joie et entrain et répond à toutes les questions que l’on se pose : les couleurs, le choix des vêtements, le chien guide, les cours, l’utilisation du téléphone, le shopping, l’écoute des voix…

Une vraie description du quotidien d’une personne non voyante, et des adaptations mises en place pour développer son autonomie.

Les travaux pratiques de notre formation Masseur(euse) Kinésithérapeute permettent aux étudiants de travailler sur la mobilisation des os (ici les os du pied et de la cheville).

La mise à disposition de squelettes permet, par le toucher, la représentation mentale des os dans toutes leurs dimensions.

L’étudiant qui mobilise le pied envoie des informations kinesthésiques à celui qui est mobilisé. Celui-ci doit retrouver sur le squelette l’articulation concernée par la mobilisation pour favoriser l’engramme mnésique et la cognition.